0. Закон о запрете "пропаганды" (самих по себе законных) каких-либо действий, несомненно, нарушает статью 29 ч.1 Конституции РФ.
1. Несут ли судьи Конституционного Суда уголовную ответственность за заведомо неправосудное решение о признании региональных законов такого рода конституционными?
2. Предусмотрена ли правовая ответственность депутатов за внесение на рассмотрение заведомо неконституционного законопроекта?
3. В случае, когда президент РФ подпишет заведомо неконституционный закон, он, несомненно, нарушит президентскую присягу. Составляет ли это какое-либо конкретное правонарушение?
Так. Весь понедельник мне звонили журналисты. Когда я в школе, я не отвечаю на звонки. И звук у меня выключен. В понедельник у меня уроки и послеурочные занятия. И я не брал телефон вообще. Имею право.
Вечером через ФБ узнал о ситуации с Ильей Колмановским. И теперь думаю – а те вот жуналисты, которые звонили, не комментариев ли по этому поводу хотели? И может, хорошо, что я не брал трубку – сказал бы лишнее сгоряча
Вот фигня полная ссылки на то, что 50-60-95 процентов одобряют посадку Пусси Райот, гомофобские законы или какое иное дальнейшее усиление борьбы и укрепление тыла в преддверии Отечественной войны с Гагаузией (или Молдавией? всегда забываю, с кем сейчас в союзе Океания, а с кем воюет).
Это все совершенно неважно.
Вот, к примеру, нападения на пикетчиков у Думы. Ни один - НИ ОДИН - православно озабоченный мерзавец не пришел бы разгонять пикет, если бы не был уверен, что это угодно кремлю и фсб.
Нет никакого "большинства", есть обезьяны с гранатой и есть трусливый обыватель, тявкающий на всех, кого кремль сегодня травит.
(это не значит, что миллионы не ненавидят геев, евреев и интеллигентов, но в России более или менее все ненавидят всех, и это им не мешает жить 200 лет вместе; ненависть делается действующей силой ТОЛЬКО по приказу сверху).
а как раз достойным людям, совершившим ошибку - не пишете?
Второшкольники, родители второшкольников, просто все, кто знает, что это такое - Вторая школа - пишите! Уважительно, вежливо - о том, что не надо прогибаться, что мы ценим и любим Школу не за какие-то там "знания", а именно за умение не прогибаться.
Ушлепки и уроды - тоже пишите, поддержите решение администрации. По опыту, ваши письма могут оказаться даже еще полезнее:-)
Сейчас важно - переключить эту энергию на защиту Овчинникова. Да, он ошибся. Да, он страшно затруднил защиту и морально, и бюрократически (с начальства достанет иезуитства уволить его теперь за "нарушение ТК в отношении учителя И.Колмановского"), но - это такая же проба нашей честности, как с вопросом прошлой зимо "защитим ли мы учительниц, которые отказались фальсифицировать выборы, или только можем поносить тех, кто фальсифицирует".
Ошибки, допущенные с самого начала руководителями Второй школы - во многом растут от интеллигентсого презрения к бюрократии, как к самой касте (мерзкой, заскорузлой, но в противостоянии взбесившемуся "идеологическому блоку" Кремля - объективному союзнику нормальных людей), так и к ее модели поведения.
А между тем именно следование важным принципам бюрократического обихода и бюрократической иерархии (которые я не буду озвучивать - вы сами поймете) очень помогло бы занять удобные для обороны командные высоты.
Итак, как надо отвечать на письмо анонима "Веры" правильно? Вариант первый, наиболее вероятный - если это просто сучка из подворотни, подтявкивающая кампании, без всякого статуса.
Ваше письмо получено. Проверка подтвердила, что И.Колмановский действительно работает в ГБОУ ЛИцей Вторая Школа в должности учителя. Прочие факты не подтвердились. Вопрос о возможном привлечении автора к гражданско-правовой ответственности за клевету и размер иска в настоящее время обсуждается нашими юристами и администрацией. Благодарим Вас за интерес к нашей работе.
Второй вариант - более сложный, когда приход как бы анонимки сопровождается звонком ОТТУДА со словами "через несколько минут вы получите письмо родителя... имя заявителя Департаменту известно..."
Благодарим Вас за сообщение нам сведений о недостатках в работе некоторых подразделений нашего учреждения. Ваше внимание очень важно и лестно для нас.
Ответ на Ваше письмо, требующее внимательного изучения и принятия масштабных мер будет дан в установленный законом срок. Позвольте еще раз поблагодарить Вас за интерес к нашей работе!"
Через 30 дней:
Благодарим Вас за проявленное терпение! Ваше письмо передано для скорейшего решения вопроса Заместителю директора Учреждения по учебно-научной работе. Благодарим Вас...
Еще через 30 дней - реверансы и "передано на кафедру биологии".
Еще через 30 дней - передано для решения по существу, ответственный за исполнение - Колмановский.
Третий вариант - если сразу приходит не "Вера" из-под забора, а Начальство. Вот тут включаются два модуса попеременно:
- устно и под коньячок - все то, что завуч писал "Вере" (про молодых дурачков и вправление мозгов). ВАЖНО! Для этого собеседники должен быть не ниже директора Департамента гор. Москвы или полковника ФСБ. Говорить так публично и с подзаборным анонимом - унижать себя и всю бюрократическую касту.
- если собеседник будет настаивать, чтобы "вправление мозгов" воплотилось в неприемлемые оргвыводы - придется говорить опасные и страшные слова ("бой - это расплата наличной валютой" - Клаузевиц) - "Иван Иванович, с этим никаких проблем, пожалуйте предписание на бланке в письменном виде, и я под козырек". В 90 случаях из 100 до этого не доходит, и в 7 из 10 оставшихся после слов "письменное предписание" ивавиванычи дают задний ход. В оставшихся трех - да, следует "обрезание всего, что можно". Письменное предписание не выдается никогда.
помню себя приблизительно лет 15 назад. Я только приехала в Германию. На какой-то вечеринке взахлеб с кем-то дискутировала на тему, что геям не стоит заключать браки. Я отчетливо помню, что у меня были какие-то убедительные на мой взгляд аргументы и еще помню, что было нечто вроде отвращения, которое слабо аргументировалось вроде "неестественно и точка". Еще могу добавить, что в то время я еще была железно убеждена, что детей надо воспитывать авторитарно. Мне кажется, это как-то коррелирует. (...)
Детей в немецкой школе вот как учат. На церемонии посвящение сына во взрослые, уполномоченный представитель от власти сказал: дорогие дети, теперь вы, когда становитесь взрослыми, должны знать одну вещь. У вас, кроме появившихся обязанностей, остается главное право: Если вы столкнулись с несправедливостью, то у вас есть право выйти на баррикады и стать на ту сторону, где по вашему мнению эта справделивость есть, даже если эта сторона баррикады по другую сторону от власти и силы, то есть от нас. Вот так сказал.
Каждый раз, когда меня нервируют новости о протестах (глупых, на мой взгляд), когда очередные гринписовцы блокируют вывоз радиоактивного мусора (на сей раз немецкие активисты блокируют захоронение радиоактивных отходов из научных учреждений) я вспоминаю это напутствие и еще раз напоминаю себе, что это неотъемлемое право гражданина в свободной стране, которое гарантирует шанс на сохранение справделивости.
Дочке повезло еще больше. Бесконечному уважению к ребенку меня научила ее воспитательница в деревенском детском садике. Эта воспитательница живет в законном браке с подругой. Их отношения могут быть примером любой гетеросексуальной паре. Сейчас у меня нет ни одного аргумента, чтобы убедить себя, что воспитательница не может работать в садике, что у нее нет права на такую семью, что такая необычная семья не может воспитывать детей. Такая воспитательница это вообще лучшее, что может случиться с детьми.
На самом деле в обществе есть серьезный запрос на моральные ориентиры. Это уважение, честность, справедливость, свобода, равенство, образование. Вместо этого людям подсовывают уродливый костяк иерархии и нормы поведения супругов в постели, как прикрытие для воровства, обмана, глупости, жадности и мракобесия.
Как из полного незнания реальных фактов и "фактов", целиком рожденных воображением, любви к одним людям, равнодушия к другим и приправы в виде правой идеологии - рождается бредовый суп:
Коротко: в России гомофобия, Овчинников не может не считаться, а Колмановский гей (откуда? ну, я сама догадалась, из общих соображений), он и уволил, за урон имиджу школы, это и по американским законам было бы легально. Овчинников хороший, отстаньте от него.
Кремль и Лубянка из этой картины волшебно исчезают, как и главная трагедия В.Ф. Овчинникова. Он же хороший, все сделал правильно, по американски. Какая трагедия?
